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让“育人落地 信仰开花”——浅谈学科育人的原则和实施策略
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摘要
针对学科教学重"内容"轻"目标"、重"学科"轻"育人"、重"形式"轻"探究"、重"分数"轻"素养"等问题,提出学科育人应遵守"立德树人"根本任务、学生全面发展规律、教材育人内涵、教材创造升华、"无痕和有形"德育结合五大原则,论证学科育人策略:重塑素养导向的学科教学观、重理以人为本的学科教学本质、重建学科育人校本化的实施路径、完善学科育人评价体系。
作者
王仕斌
冉东
李根
机构地区
达州市通川区一小江湾城学校
出处
《教育科学论坛》
2021年第10期75-78,共4页
Education Science Forum
关键词
学科育人
原则
实施策略
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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