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探寻大胆想象策略--三下《宇宙的另一边》教学
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摘要
【教学目标】1.通过自主练习、字源想象等方式会认“淌”“秘”等生字及相关词句,会写“淌”“秘”等生字;通过拆词、联系上下文等方式理解“思绪”“秘密”等词语。2.通过指导朗读以及借助图表梳理课文,并能用自己的话说说“宇宙另一边”的想象,感受想象带来的神奇、妙趣。
作者
洪岳
机构地区
浙江省义乌市江湾小学
出处
《小学教学设计》
2021年第10期49-51,共3页
关键词
自主练习
指导朗读
大胆想象
教学目标
生字
宇宙
联系上下文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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