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让语文作业在智慧设计中灵动飞扬
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摘要
小学阶段,语文作业的校本化设计是考量教与学整个阶段成效的重要一环。通过"绿色"作业,提高课堂练习实效;"低碳"作业,重建课后巩固体系;"个性"作业,炫亮假期缤纷生活,学生在智慧设计中激发语文学习兴趣,实现学科核心素养培育的无声落地。
作者
伏红波
肖婧
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学教育集团济川校区
江苏省泰兴市襟江小学教育集团教科室
出处
《中小学班主任》
2021年第6期42-44,共3页
关键词
校本化作业设计
兴趣激发
绿色
低碳
个性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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