核心素养下的小学道德与法治情境教学

在聚焦学生核心素养的背景下,为了使道德与法治课程发挥出更多的德育价值,教师可创设相应的教学情境,使以往抽象的知识变得更为直观、生动,实现课堂教学效果的增强;同时联系教学实践,重点论述核心素养视角下小学道德与法治课的情境教学策略。