初中生物学复习课“研学课堂”构建

基于"研学课堂"教学模式,通过研思教学目标,创设适切情境;研析学情概况,合作学习互助;研磨概念联系,建构知识体系;研讨迁移运用,引导素养生成的方式,加强学生的主体作用,提高学生认知水平。通过全面的评价与反思,提升初中生物学复习课的效率,实现学科核心素养培育。