聚焦核心问题,为理解而教

课堂核心问题是学生对教学内容的主要疑问,指向完成课程目标与教学目标,激发和引导学生的自我发展,最终达成立德树人育人目标。聚焦核心问题强调对教学内容在教材与课程中地位与作用的整体观照,对学科知识体系的宏观把握,对学科能力培养的总体构思。理解是思维的高阶形式。为理解而教的原因一是激活"呆滞思想",二是变"知道"为"理解"。为理解而教,要关注学生体验,整合教学内容,变灌输为揭示,以评价为导向设问。