传媒公共领域青少年媒介素养研究

基于青少年群体对网络社交和公共事务的高度参与,传媒公共领域对青少年媒介素养提出了更高要求。在这个过程中,媒介素养成为青少年网民的行为指导。从网络热点新闻来看,青少年对社会重大事件的转发、分析和评论十分积极,但缺乏足够的媒介素养。本文基于党报媒体的社会责任立场,从媒体传播的角度出发,探索青少年应该如何提升媒介素养,如何在公共传播中维护社会秩序。