创新型设计性实验教学在中药分析中的实践探索

探索创新型设计性实验在中药学本科专业核心课程《中药分析》中有效合理应用,通过学情分析,实验方案设计、创新点陈述、答辩与修改,实验项目分工合作实施,撰写实验报告,实验成绩评分考核,调查回顾研究进行。结果表明该实验可以激发中药学专业学生在中药学相关知识的综合性应用、提高学习与设计的主动性、培养学生团队协作能力,也有利于PBL教学与TBL教学相结合,提高学生的创新思维能力、实验综合性设计能力、科研团队协作能力,提高教学实践能力,增强师生情谊从而实现"教"的反思和"学"的激情。