“一带一路”倡议背景下高职院校留学生教育管理对策研究——以扬州工业职业技术学院为例

高职院校留学生教育不仅仅是知识的传播,更是价值观的传播与文化的渗透。首先分析了"一带一路"倡议背景下高职院校留学生教育教学体系和管理组织建设中存在的问题,以及高职院校缺乏针对留学生的文化指导、价值观培育与社团活动的现状;其次针对留学生教育管理难题,制定了合理对策,以有效提高留学生管理效率,灵活渗透社会主义核心价值观,做到教书育人的有机统一。