磨好课前预习这把“刀”

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摘要我们常说"磨刀不误砍柴工",这句话用在课堂上,教学内容恰如等待师生"砍伐"的木柴,教师在课前要给学生"自主磨刀"的空间,引导他们依托教材、参考资料,结合自身认知水平,自主掌握课堂教学内容,激励他们运用阅读、感知、理解、分析、质疑等方法做好预习,提升他们主动参与课堂实践的积极性。那么,课前预习这把"刀"应该怎么"磨"呢?

作者贾宪章

机构地区山东省枣庄市市中区实验小学

出处《辽宁教育》 2021年第3期1-1,共1页

关键词参考资料依托教材课堂教学内容课前预习自身认知做好预习运用阅读积极性

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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