图文信息转换策略在生物学教学中的应用研究

课堂是学生汲取知识的重要场所,充分利用课堂时间来启发学生的思维,激发学生的学习热情,对于提高教学质量来说是非常关键的。教材中的大量彩图为学生展示了绚丽的世界,这是学生获取知识的重要窗口,更是重要的教学资源,有文字无法比拟的效果,能够帮助学生更好地理解生物学知识。