寓教于乐理念下的高中生物学教学

生物学是一门实验性很强的基础学科,许多内容都比较抽象,需要通过实践来验证。课程改革的不断深入和实施,促进了教学辅助手段的不断发展,寓教于乐正是在这样的背景下发展起来的。寓教于乐不是一种教学方法,而是一种思想教育、一种创新的教学理念。将寓教于乐理念融入高中生物学课堂可调动学生课堂学习的积极性,拓展学生的思维。