自制教具探究“液体压强与深度的关系”

一、教材实验回顾及学生的前概念1.前概念学生在学习新的概念之前对所涉及的知识不是"全新"和"毫无知觉的",在学生的思维中存在着"前概念"。所谓前概念是指学生在正式学习相关物理知识之前,头脑中已经存在着一定的原有知识和对该知识所形成的一种思维方式,统称为前概念。前概念在很大程度上决定着学生对新知识的理解和掌握。学生在学习新的概念时,一定会受到前概念的影响[1]。