引导教学视野下小学生综合能力的培育

培养学生良好的综合能力是引导小学生形成自我认知、提升个人素养的高效举措与有效方式。本文基于引导教学的思路,以培养小学生综合实践活动综合能力为研究对象,探究高效的教学策略。培育小学生综合实践活动综合能力必须坚持教师课堂教育、学校日常管理、家庭适度配合三管齐下的策略。