期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中学生直观思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中数学教学中,直观思维的形成有助于学生形成数学解题思路,灵活应用数学知识,并贯彻落实教育新时代初中数学核心素养,促进学生综合素质提升。基于此,本文首先阐述了初中数学提高学生直观思维能力的意义,然后从多个方面提出培养学生直观思维的策略,旨在以直观思维培养为切入点,全面提高初中数学教学质量,落实新课标要求,进而提高教学质量,促进学生的全方位发展。
作者
刘淑华
机构地区
山东省青岛市第三十四中学
出处
《华夏教师》
2021年第5期23-24,共2页
关键词
初中数学
直观思维
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
黄容.
初中数学教学中学生的数学思维能力培养探究[J]
.科技资讯,2020,18(29):23-25.
被引量:8
二级参考文献
4
1
刘玥.
在初中数学教学中学生数学思维能力的培养[J]
.中国校外教育,2020(6):39-39.
被引量:5
2
张羽星.
初中数学教学中学生思维能力培养策略探究[J]
.学周刊,2020(21):27-28.
被引量:8
3
姚建国.
如何在初中数学教学中拓展学生的思维能力[J]
.中华少年,2016,0(23):176-176.
被引量:3
4
崔学范.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.吉林教育,2017,0(30):84-84.
被引量:2
共引文献
7
1
李金波.
论问题教学法在初中数学课堂中的有效应用[J]
.试题与研究,2022(21):80-81.
2
索南卓玛.
初中数学教学中学生思维能力的培养研究[J]
.试题与研究,2021(36):147-148.
被引量:2
3
林清.
学科关键能力培养背景下初中数学教学策略研究[J]
.亚太教育,2021(8):126-127.
被引量:1
4
王斌.
初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(7):11-14.
被引量:8
5
姜斌杰.
初中生数学思维能力的培养例谈——以“三角形的稳定性”的教学为例[J]
.新课程研究,2022(4):102-104.
被引量:1
6
杨正伟.
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用[J]
.成长,2023(2):73-75.
7
李鑫.
新课标下初中数学探究能力培养方法探析[J]
.数学之友,2023,37(8):22-24.
1
蒋双,赵思林.
数感分析:数学解题思路的分析方法——以2020年高考试题为例[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2020(12):43-46.
被引量:1
2
钟泽殴.
小学数学应用题教学策略管窥[J]
.新纪实,2020(12):40-40.
3
钟玲.
论如何有效培养高中学生的数学解题思路[J]
.南北桥,2020(18):200-200.
4
尹始杰.
教育扶贫背景下的农村高中贫困学生精准资助措施探究[J]
.读与写(下旬),2021(3):120-120.
华夏教师
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部