期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理作为一门抽象性较强,又非常考验学生逻辑思维的学科,对大部分学生来说,是高中诸多学科的学习中难度较大的一门学科,十分考验物理教师的教学能力。本文简单介绍了高中物理课程的特点,以及教师在教学中提高学生抽象思维能力的重要性,分析了高中物理教学的现状,针对存在的问题,探究了教师如何在日后的物理课堂教学中培养并提高学生的抽象思维能力。
作者
李杰
机构地区
山东省滨州市阳信县第一中学
出处
《华夏教师》
2021年第5期27-28,共2页
关键词
高中物理
课堂教学
抽象思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
邓继长.
浅议高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J]
.考试周刊,2019,0(42):170-170.
被引量:3
2
孙亚庆.
浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J]
.学周刊,2019,0(22):70-70.
被引量:5
二级参考文献
4
1
郝伟.
浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J]
.学周刊(中旬),2014(11):106-106.
被引量:43
2
王剑波.
任务驱动法在高中物理教学中有效性的思考[J]
.学周刊(下旬),2015(9):48-48.
被引量:7
3
张峰.
让学生在“比较”中“发现”——浅谈高中物理教学中的“比较”教学法[J]
.中学物理,2015,33(10):27-28.
被引量:4
4
蔡毅.
高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J]
.考试周刊,2016,0(60):141-141.
被引量:11
共引文献
5
1
李明.
高中物理教学中培养聋人科学思维能力的教学设计——以曲线运动教学为例[J]
.数理化解题研究,2020,0(9):53-54.
2
常召燕.
试论高中物理教学中学生抽象思维能力的培养[J]
.数理化解题研究,2020(18):64-65.
3
韩萍.
高中物理教学中提升学生抽象思维能力的策略探讨[J]
.新课程研究,2020(32):100-101.
被引量:2
4
尼玛欧珠.
高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J]
.传奇故事,2022(3):71-72.
5
朱洪同.
高中物理教学如何提升学生的抽象思维能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(11):189-189.
1
吴娟.
高中物理力学综合复习教学创新例析[J]
.中学物理教学参考,2021(6):50-51.
2
钱婷婷.
以物理核心素养为导向的高中物理《牛顿第三定律》的教学设计案例[J]
.学生·家长·社会,2021(3):305-306.
被引量:1
华夏教师
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部