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基于深度学习的“解三角形”微设计
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摘要
1引言高三复习阶段,教师不仅要引导学生将所学的知识进行归纳、整理,形成知识结构体系,更重要的是进行知识的迁移训练,培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。为了达到良好的复习效果,教师应制订切实可行的复习计划,备好复习课。
作者
殷永霞
机构地区
江苏省镇江中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第7期65-67,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
复习效果
深度学习
高三复习
触类旁通
解三角形
举一反三
知识结构体系
解决问题的能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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