践行“致远教育”,构建生活课程体系

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摘要学校在"不求快、但求远"的"致远教育"引领下,践行"知行并进、弘正致远"的核心价值观,构建提升学校生命格调与品质的生活课程体系,培育"有梦想、能自主、会生活"的蓬勃少年。1.立足育人本质,构建生活课程体系学校基于教育价值和学校"致远文化",吸收和运用中国学生发展核心素养的成果,关注学生生命质量和终身发展.

作者马福兴

机构地区首都师范大学实验小学

出处《北京教育（普教版）》 2021年第3期50-50,共1页 Beijing Education

关键词中国学生发展核心素养知行并进课程体系关注学生生命核心价值观育人本质致远践行

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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