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在音乐教学中培育学生综合素养
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摘要
音乐作为一门听觉艺术,是美育的重要组成部分,也是实现美育的重要途径。教师要充分挖掘教学内容中的美育因素,通过开展丰富多彩的音乐实践活动,让学生体验美、表现美、创造美,从而陶冶学生美好情操,培养学生综合素养。
作者
马烈
田晓婧
茹亚芳
机构地区
北京市星河实验学校平房分校
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第3期89-89,共1页
Beijing Education
关键词
美育因素
体验美
音乐实践活动
听觉艺术
音乐教学
教学内容
充分挖掘
学生综合素养
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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