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浅析小学数学课堂中教学情境的有效创设

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摘要 创设有效的教学情境,能增强教学的针对性,也有利于发挥情感在教学中的作用,以便激发学生的学习兴趣,使学习更为有效。那么,在新课程下,数学教师该如何有效地创设教学情境来提高数学课堂教学效率呢?1.创设教学情境要有“有效性”,要为教学服务。
作者 陈素文
出处 《西部教育研究(陕西)》 2021年第4期45-45,共1页
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