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教师如何有效沟通和影响--从《螳螂捕蝉,黄雀在后》寓言故事获得的启示
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摘要
关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可能很多人都懂得它的含义,但对于其所出自的寓言故事本身却未必知晓。其正典出自《庄子·外篇·山木第二十》,但现在语文教材中的故事文本则大多根据刘向的《说苑·正谏》改编。
作者
陈大伟
何莎
机构地区
成都大学师范学院
出处
《福建教育》
2021年第14期20-22,共3页
关键词
寓言故事
语文教材
故事文本
有效沟通
刘向
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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