期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在写字教学中渗透汉字审美教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写字教学要注重引导学生探索汉字的灵动之美,感受汉字的均衡之美,领悟汉字的和融之美,让学生乐于书写、善于书写,并受到审美熏陶。
作者
黄芬
机构地区
闽清县实验小学德育处
出处
《福建教育》
2021年第14期32-33,共2页
基金
闽清县教育科学研究十三五规划2019年度课题“第一学段渗透汉字文化的识字教学研究”(立项编号:MQ201903X)的成果。
关键词
写字教学
意蕴美
均衡美
和融美
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴志辉.
浅析如何营造良好的小学数学课堂氛围[J]
.东西南北(教育),2020(24):283-283.
2
关晶晶.
古诗词教学中的审美教育摭探[J]
.成才之路,2021(11):40-41.
被引量:2
3
林琳.
小学语文古诗词教学中如何传承传统文化[J]
.语文新读写,2020(33):67-67.
4
常乐怡.
《上林赋》形式美表达[J]
.文学少年,2021(10):0034-0034.
5
葛瑞泉.
基于导向驱动的人工智能课程教学实践研究[J]
.数码设计,2021,10(5):41-41.
6
陈显平,陶璐琪.
“半导体物理与器件”教学改革探索[J]
.教育教学论坛,2021(8):47-50.
被引量:7
福建教育
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部