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“真实表达”视域下的实用类写作教学

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摘要 本文针对实用类写作“结构先行、知识为主”的困局,从目标要求、情境设置、真情实感等方面提出有效策略。
作者 邬银荣
出处 《福建教育》 2021年第14期38-39,共2页

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