期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“真实表达”视域下的实用类写作教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对实用类写作“结构先行、知识为主”的困局,从目标要求、情境设置、真情实感等方面提出有效策略。
作者
邬银荣
机构地区
武平县教师进修学校附属小学教研室
出处
《福建教育》
2021年第14期38-39,共2页
关键词
真实表达
任务驱动
实用类写作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
俞奕欣.
运用“非暴力沟通”策略和谐师生关系[J]
.求学,2021(3):49-50.
2
范小霞.
小学体育课堂教学情境设置的探究[J]
.田径,2021(3):60-61.
被引量:1
福建教育
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部