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后疫情时期K12在线教育的社群营销研究 被引量:2

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摘要 "停课不停学",使K12在线教育面对着前所未有的机遇和挑战,居家学习体验既提升了在线教育的接受度,也带来了用户的疲劳感,而社群营销可以提供个性化、场景化的服务,提高用户粘度、实现用户留存和变现。通过后疫情时期K12在线教育的发展趋势、消费心理和决策过程的变化,结合社群营销在精准锁定用户、持续产生裂变、降低获客成本等方面的优势,探索K12在线教育的社群营销商业模式的优化策略和具体实施方案。
作者 何燕妮 何迪
出处 《老字号品牌营销》 2021年第2期37-38,共2页 China Time-honored Brand
基金 2020年吉林省大学生创新创业训练计划项目:后疫情时期K12在线教育的社群营销研究(项目编号:2020XJ10202007)阶段性成果。
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二级参考文献6

共引文献11

同被引文献16

引证文献2

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