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浅谈生物实验教学中的生命教育

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摘要 作为自然科学,本身就是研究生命现象与生命活动规律的学科,在生物学科中融入生命教育具有得天独厚的优势。生物作为实验学科,实验教学是生物教学重要的组成部分。在初中生物实验教学中落实生命教育,可优化实验方案,体现生命的宝贵;立足微观视角,凸显生命的独特;丰富实验内涵,感悟生命的意义;拓展课外实验,发现生命的美丽。
作者 杨筱曼
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2021年第2期59-61,共3页 Research and Review on Education
基金 江苏省南京市教育科学“十三五”规划2016年度课题“中国学生发展核心素养背景下初中生物学课程中生命教育的操作模式研究”(批准号:L/2016/206)的阶段性研究成果。
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