小学生课外阅读策略研究

课外阅读,是新课程标准一个根本性导向,加强课外阅读指导,开展丰富多彩的课外阅读活动,创建展示平台,创设交流情境,孩子在课外阅读中获得文化陶冶和精神洗礼,感受到学习语文的美、趣、礼,语文教师责无旁贷。课外阅读如何才能越读越美呢?本文从激活课外阅读兴趣,点燃阅读之火;尊重学生的个性差异,让学生自由阅读;培学生阅读习惯之根,扎课外阅读的沃土三个方面来论述。