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开放课堂 精彩绽放
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摘要
数学课堂实施过程是一个开放的教学过程,课堂因贴近生活而生动。在日常数学教学过程中,注重建构和谐的师生关系,让学生真正在平等、民主中自主学习,提高学生的学习兴趣和创新能力。在开放性课堂的建构下,希望每节课都焕发着学生的思维光芒,发散和提高学生的数学能力。
作者
陈云芬
机构地区
郎溪县建平中心小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第7期45-46,共2页
关键词
自主
民主
创新
生活
开放
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新课程背景下小学数学开放课堂的构建策略[J]
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邓斌.
基于开放课堂的初中物理高效教学策略[J]
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3
谢晶.
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.幸福生活指南,2020(35):0141-0141.
安徽教育科研
2021年 第7期
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