期刊文献+

开放课堂 精彩绽放

下载PDF
导出
摘要 数学课堂实施过程是一个开放的教学过程,课堂因贴近生活而生动。在日常数学教学过程中,注重建构和谐的师生关系,让学生真正在平等、民主中自主学习,提高学生的学习兴趣和创新能力。在开放性课堂的建构下,希望每节课都焕发着学生的思维光芒,发散和提高学生的数学能力。
作者 陈云芬
出处 《安徽教育科研》 2021年第7期45-46,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部