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组建亲子阅读团队 共建书香班级精神
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摘要
一个富有智慧的班主任善于运用家校合作推动班级发展,助力学生成长。在班级里组建亲子阅读团队,让孩子和家长在团队中互通有无、互相学习,既促进了“书香班级”精神文化建设,又引导更多的家长参与到班级的管理中来,实现教育资源的整合,为学生的成长助力。
作者
朱丽丽
机构地区
合肥市双岗小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第7期97-98,共2页
关键词
亲子阅读
团队
班级建设
教育合力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
董荣军.
让班级精神植根学生心中[J]
.班主任,2021(3):24-25.
被引量:1
2
谷峰.
创新型班级文化工作促进校园文化建设[J]
.进展,2021(1):97-98.
3
李丛应.
中学班主任如何加强班级管理之我见[J]
.幸福生活指南,2020(35):0234-0234.
安徽教育科研
2021年 第7期
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