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追寻生命的意义--“基于学习任务群的思辨性表达”课程探索
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摘要
“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”古希腊伟大哲学家柏拉图提出了这个著名的哲学命题。而即将步入成人行列的高中生,也常常被这些问题所困扰,尤其是在经历了2020年春天新冠疫情汹汹来袭的特殊时期,关于自我,关于他人,关于社会,关于自然……关于生命意义的思考会更多。
作者
朱华华
机构地区
广东省东莞中学松山湖学校
出处
《读写月报》
2021年第6期21-24,共4页
基金
2019年东莞市名师、名班主任、名校长(园长)工作室专项课题“基于学习任务群的‘思辨性阅读与表达’的实践研究”(编号:mskt2019067)的阶段性成果。
关键词
哲学命题
生命的意义
课程探索
高中生
思辨性
学习任务群
生命意义
柏拉图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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