摘要
自2015年教育部办公厅颁布《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》以来,提升高职院校的办学水平,形成完备的人才培养机制成为高职院校的主要任务之一。课程诊断与改进是高职院校教学工作的重中之重,文章以"职业发展与创新创业"课程为例,结合工作课程主要特征,总结以往的教学经验,提出诊断与改进思路,确定课程建设和课堂教学的工作要点,落实工作内容,以期为高职其他课程的诊断与改进提供借鉴。
出处
《就业与保障》
2021年第2期109-110,共2页
Employment and Security
基金
2020年度江阴职业技术学院校级课题“诊改视域下课堂教学质量提升的探索与实践——以职业发展与创新创业课程为例”(编号:XJ2020RS004)。
