摘要
以大学生创新创业项目为载体深化高等教育教学改革是高校进行质量工程提升的重要举措。用什么样的培养手段和教学模式才能增强学生创新能力和创新意识是创新创业教育的探索重点。文章以陕西理工大学电类学生为载体,分析了大创项目在教学过程中的作用和方案,项目在执行过程中的主要策略,对指导教师的要求以及项目结题效果等整个过程中遇到的问题进行了分析,给出了合理的解决对策,为其他学校在进行创新创业教育改革中提供参考。
作者
韩团军
尹继武
黄朝军
Han Tuanjun;Yin Jiwu;Huang Zhaojun
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2021年第4期39-40,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
教育部第二批协同育人项目“基于校企合作的综合创新实验室建设规划”(201902291044)
陕西理工大学2019年课程建设项目“电类创新创业平台建设”(SLGK2019)
陕西理工大学2020年科研基金项目“中国优秀传统文化视域下理工科大学生人文素质培养路径研究”(SLGKY2021)。