基于“四个”新形势背景的计算机专业教学研究

面对高等教育大众化、课程思政理念化、新工科建设和疫情线上教学的新形势,重新分析计算机教学的四个形势的内涵,有助于对现状的重新审视,并在教育理念和教学模式方面作出新的探索。