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用好微课,优化高中数学教学质量

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摘要微课是一种现代化、综合化的教学形式,将其应用到高中数学教学中,可以在很大程度上提高学生的学习热情,并且有助于学生自主学习能力、合作探究能力的提升,这对于学生的综合发展有极大帮助.因此,在实践教学中,高中数学教师要结合学生的学习需求,巧妙地应用微课,以此强化课堂教学质量.

作者黄垚

机构地区福建省厦门市厦门外国语学校

出处《数学学习与研究》 2021年第10期34-35,共2页

关键词微课高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第10期

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