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在合作学习中培养数学抽象素养

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摘要数学学科核心素养代表着数学教育目标,它须要在课程中加以落实,因为课堂教学是课程实施的主渠道.数学抽象思维居于数学学科核心素养的首位,我们可以通过支架式教学设计、精心设计问题、培养学生的概括能力等方式开展培养学生数学抽象素养的教学活动.而教学是师生合作、生生合作的过程,素养的落实要通过活动,活动须要师生、生生合作共同完成,因此应在合作学习中培养学生的数学抽象素养.

作者马倩倩

机构地区广东番禺中学

出处《数学学习与研究》 2021年第10期46-47,共2页

关键词合作学习数学抽象素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第10期

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