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提高高中数学课堂教学有效性的实践策略分析
被引量:
2
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摘要
随着现代教育事业的不断发展,高中数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性,已成为广大高中数学老师深入思考的问题.本文基于笔者多年的高中数学教学经验,首先对高中数学课堂教学中的问题进行了分析,然后对提高高中数学课堂教学有效性的实践策略进行了探讨,供相关教育研究者参考.
作者
陈丽娟
机构地区
江西省寻乌县第二中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第10期76-77,共2页
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
实践策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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