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运用微课程翻转课堂对小学数学教学的启示

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摘要小学数学是数学教育的关键起点,在这个教学过程中,培养学生的综合能力和数学素养极为重要,特别是在教育改革下,对学生和教师的要求不断提高,越来越多的教学模式被创新,教学观念也随之转变,其中微课程翻转课堂的教学方式被运用得非常广泛,并且有较为明显的教学效果.

作者宋建龙

机构地区甘肃省永昌县第三中学

出处《数学学习与研究》 2021年第10期100-101,共2页

关键词微课程翻转课堂小学数学教学启示

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第10期

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