摘要
"课程思政"建设是一项系统的工程,目前加强"课程思政"的建设可以从四个方面着手:一是确切把握"课程思政"的本质内涵,正确认识"课程思政"建设的基本要义;二是紧密围绕"一条主线",有效发掘以培养"五大素养"为基本目标的教育资源;三是坚持教学教育的一体化,发挥各门课程的协同教育作用;四是建构"课程思政"的工作体系,完善"三全育人"的体制机制。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第2期132-136,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
国家社会科学基金:教育学一般项目“高校‘课程思政’的基本原理及实施体系创新研究”(项目批准号:BEA180115)
上海市社会科学基金:教育学重点项目“高校‘课程思政’的教育学意义及其实现路径研究”(项目批准号:A1810)的阶段性成果。
