大学德语课程思政的实现路径探析

大学德语是高校外语教学的重要组成部分,多以公共选修课的形式开展。该课程普及面广,知识庞杂,同时承担着语法教学、词汇教学和跨文化能力培养等多重教学任务。在该课程中引入课程思政,既有现实的必要性,又有显著的优势。文章具体分析了当前大学德语课程教学中思政建设的不足之处,并以清华大学"德语(第二外国语)"课程为例,探析了在价值塑造、能力培养、知识传播的"三位一体"教学理念指引下实现课程思政的有效路径。