“课程思政”理念下实验室安全教育体系的构建与实践

基于课程思政理念,作者建立了一套集课程教学、准入培训、新技术与新媒体应用及文化熏陶为一体的安全教育体系,并融入生命教育、环保教育、安全教育、规则教育、科学精神与学术道德、社会责任感以及人文关怀和心理疏导等思政元素。该体系的构建与实践更好地发挥了实验室的育人功能,提升了实验室的安全管理能力和服务水平。