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高考数学文化考查特征研究--基于2020年高考试题的统计分析 被引量：1

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摘要 对2020年高考数学文化试题的考查内容、考查方式、考查类型和考查水平进行统计分析.结果表明:2020年高考数学文化试题内容丰富,类型多样,方式灵活,认知水平适度,切合高考评价体系数学科需要.中学数学文化教学需关注教师素养、课程建设和课堂教学三个维度.
作者 谢发超
机构地区 四川省成都市玉林中学
出处 《中学数学月刊》 2021年第4期51-54,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics
基金 2020年度成都市教育科研课题“基于核心素养的高中数学单元教学的区域实践研究”(编号:CY2020YB018)的阶段性研究成果.
关键词 高考试题 数学文化 统计分析
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献35

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共引文献279

同被引文献3

引证文献1

中学数学月刊
2021年 第4期

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