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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用 被引量:1

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摘要 在数学的教学过程当中,数学的思想方法可以说是数学的精髓内容和核心思想,他是数学知识更高层次的抽象概括。在小学的数学教育教学工作当中,以数字计算为主的数学内容往往无法提升学生的学习兴趣,因此,在教学过程当中,我们可以应用数形结合的思想展开教学,本文通过在小学数学教学中应用数形结合思想的必要性,提出了在小学数学教学当中数形结合思想的应用策略。
作者 罗长莉
出处 《中国新通信》 2021年第3期227-228,共2页 China New Telecommunications
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1田万海.数学教育学[M].浙江教育出版社,2002.
  • 2汪玲 陈德俊.元认知的本质与要素.心理学报,2006,4.

共引文献12

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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