核心素养视角下多媒体在初中化学教学中的应用研究

初中化学以传授化学领域内的基础知识和提升学生的学习兴趣,增强学生化学素养为教学任务。多媒体的应用可以作为课堂教学的辅助手段,并且有效的达到化学课堂的教学目标。本文结合多媒体在初中化学教学中的意义与应用原则,深入的分析了多媒体在课堂上的应用策略,并且就在具体教学过程中出现的问题进行了反思。通过本文的研究可以有效的提升多媒体在课堂上应用的质量,增强化学教学的效率,减轻学生的学习压力,培养学生的核心素养。