期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道课本习题的学习研究和结论的推广

下载PDF

导出

摘要课本习题是数学知识应用的结晶,典型习题具有的丰富内涵.课本习题具有的丰富内涵,深入的研究与挖掘,有利于培养学生探究问题的能力,开拓思路,启迪思维,达到解一题,知一类,提高一步的目的.

作者宁成景瑞强

机构地区江苏省镇江中学河北省和县第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第3期27-29,共3页

关键词课本问题探究思维发散

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈婧.小学语文教学如何培养学生核心素养[J].文学少年,2021(10):0165-0165.
2何培树.让政协工作绽放创新之花[J].江苏政协,2020(11):51-52.
3温庆红.探析初中英语词汇教学中思维导图的应用[J].读天下（综合）,2021(11):0182-0182.
4倪中华.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].少年写作,2021(1):109-109.
5范晓梅.深层学习理论视域下小学语文古诗教学的思考[J].西北成人教育学院学报,2021(2):94-95. 被引量：3
6问题征解[J].数学通讯,2021(1):63-64.
7张新昀.情报视角下动态刊物的办刊实践——以《雷达与探测技术动态》为例[J].科技传播,2021,13(6):22-24.
8姚茂财.合理运用小组合作,优化初中地理课堂质量[J].好日子,2021(4):262-262.
9无.提升治理效能促进乡村振兴[J].新湘评论,2021(7):28-29.

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部