期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从“猫抓老鼠”谈利用中点解决线段最值问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在近年各地中考中,我们经常碰到线段的最值问题,此类问题一般具有涉及知识面广、命题类型多、生活应用性强等特征,对学生的综合解题能力要求也较高.往往可以借助三角形中位线的性质、点和圆的位置关系和三角形三边的不等关系来构建数学模型,用来解决涉及中点的线段最值问题.
作者
黄安锦
机构地区
广东省广州市南沙区教育发展中心
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2021年第3期45-47,共3页
关键词
中考解题
线段最值问题
三边关系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
程晓志.
巧用中点求最值[J]
.中学数学教学参考,2019,0(27):67-68.
被引量:1
1
张万林,赖恒强.
三角形的有关线段[J]
.中学数学教学参考,1999,0(10):27-30.
2
李碧云.
信息化背景下试论在初中数学教学中培养学生解题能力的方法[J]
.科学与信息化,2020(26):176-176.
3
陈玉华.
刍议学生综合解题能力的培养[J]
.中学数学教学参考,2020(36):56-57.
被引量:1
4
张军.
关于高考数学试题的浅析[J]
.高考,2020(25):2-3.
5
严格.
以实验之土 育思维之花——以“三角形中位线定理”教学设计为例[J]
.中学数学教学参考,2020(35):8-10.
被引量:1
6
张淑波.
立意于“下位学习”的《三角形的中位线》教学探究[J]
.中学教学参考,2021(5):7-8.
中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部