摘要
文章提出在"天线"课程教学中使用引导式教学方法,通过生活现象提炼与天线有关的科学问题,引导学生思考,并巧妙地引出课程内容加以解释,进而让学生更能接受和理解天线理论知识。文章将以课程的电基本振子辐射章节为例,详细介绍引导式教学方法的实施过程。
This paper puts forward the use of guided teaching methods in"Antenna"course teaching,refining scientific problems related to antenna through life phenomena,guiding students to think,and skillfully eliciting the content of the course to explain.Then students can accept and understand antenna theory.This paper will take the electric basic oscillator radiation chapter of the course as an example to introduce the implementation process of the guiding teaching method in detail.
作者
叶志红
王平
李强
Ye Zhihong;Wang Ping;Li Qiang(School of communication and Information Engineering,Chongqing University of Posts and Telecommunications,Chongqing 400065,China)
出处
《无线互联科技》
2021年第4期152-153,共2页
Wireless Internet Technology
基金
重庆邮电大学教育教学改革,项目编号:XJG18201
重庆邮电大学通信与信息工程学院教育教学改革项目,项目名称:射频发射机与天线系统集成设计课赛结合的人才培养模式探索与实践,项目编号:2019
重庆邮电大学博士启动基金,项目编号:A2016-88。
关键词
电磁场理论
“天线”
引导式教学
electromagnetic field theory
"Antenna"
guided teaching
