书院制背景下“社区协同式”育人模式研究——以重庆移通学院为例

随着我国综合国力的提升,对于高等教育事业发展和人才培养体系提出更高的要求。十九大报告指出,优先发展教育事业,深化教育改革。高校的首要目标和根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求高校与时俱进,改革育人体系、完善育人机制、创新育人模式,要求学生理想信念坚定、知识储备丰富、综合素养全面。新形势下,高校传统育人模式面临新挑战。为弥补现代大学以学科和专业为重心培养学生的缺陷,探索符合教育发展规律和学生成长规律的育人体系新格局,构建多元化育人模式成为必由之路,书院制背景下的“社区协同式”育人模式或成为我国高校对现有传统育人模式的有效补充。