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基于网络学习空间的中职信息技术在线学习效果提升研究

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摘要 在新时期现代社会背景下,各个网络教学平台构建出新型的网络学习空间,与传统学习空间相比更具有个性化,它的出现不仅促进了资源整合与共享,还对传统教学方式带来了冲击,使得家长、教师与学生能够在互动式、开放式的空间内进行沟通交流,进而培养学生独立思考、自主探究的学习习惯。此外,教师还应全面了解网络学习空间,对其有个正确认知,并积极接纳先进的教学理念,大胆采取新颖、高效的教学方式,直至完成思想层次的改革。基于中职课程实践性强的教学特点,教师充分利用网络空间提升学生的信息实践技能变得至关重要。笔者结合实践教学经验浅谈基于网络学习空间提升中职信息技术在线学习效果的有效策略。
作者 吴鸿飞
出处 《数码设计》 2021年第7期185-185,共1页 Peak Data Science
基金 2017年度广西职业教育教学改革研究项目桂教职成(2017)37号《网络技术“分段式”学习空间的研发与应用》的研究成果(课题编号:GXZZJG2017B148)。
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