摘要
中职学校是为社会培养技术型人才的主要场所,因此,在校期间教师不仅需要教授学生知识,还需要培养学生实践能力。由于人才培养周期短,课堂时间有限,所以在教学时,就会存在部分内容讲解不够透彻,学生无法掌握全部知识等现象。基于此,本文重点研究了网络学习空间的构建与应用,以求能够突破时间和空间的限制,为学生线上学习提供有力保障。
出处
《数码设计》
2021年第7期194-194,共1页
Peak Data Science
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目桂教职成(2017)37号《网络技术“分段式”学习空间的研发与应用》的研究成果(课题编号:GXZZJG2017B148)。
