摘要
语文教学首先应该从语言的交际性入手,围绕语用的功能活化认知感悟与开阔认知视角。为此,语文课程标准强调,倡导自主、合作、体验、实践等方式学习和使用语文,利于学生在有效融入语境和深入探知的基础上丰富思维,在彼此交流沟通中提升语用的准确性和灵活性。一切基于学生整体认知发展需要前提下的合作交流,更多彰显了生本主义人文化教学理念,能切实体现发挥学生的学习主体能动性和创造力,满足其多样化的认知发展需要,让学生在群策群力中集思广益。
出处
《数码设计》
2021年第6期210-210,共1页
Peak Data Science