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浅谈高中地理有效教学的实现策略
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摘要
有效教学对于高中地理课程有着重要的意义,不仅能提高学生的主观能动性,加强学生对地理学科的学习兴趣,同时有利于学生对知识的掌握。注重以生为本,优化课程,提高教学质量。因此,本文针对高中地理有效教学的策略展开研究。
作者
戚健芳
机构地区
安远县第一中学
出处
《数码设计》
2021年第6期255-255,共1页
Peak Data Science
关键词
高中地理
有效教学
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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